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小学生心理辅导怎么做

更新时间:05-19 16:38:27作者:李一老师

“找优点”。让每位学生找一找他的优点。当学生说他是一个有礼貌、讲卫生的同学时,我看到了他脸上的笑容。通过这次活动,他的不良情绪得到了排除,学习动机也更明确了。 

二、学习兴趣的辅导 

兴趣是最好的老师。只要有兴趣,学习对他来说不是一件困难的事。 

1.针对他上课好动的特点我在每一堂课中给他多点关注 

比如在做摘苹果、过河、猜谜语等游戏时我总会鼓励他参与,不管是不是有错,我都不会加以批评,以激励的语言鼓励他。让同学们知道原来他是一位不错的同学。 

2.针对他上课不听讲,我采取了谈话协议式 

在谈话中我会跟他协商好,当他不认真听课时,我不点名说他,但我会提醒他。比如说:我说第一组的男生,老师就是在提醒你,你就要马上坐好认真听。这种方法可以在不伤害他自尊心的同时,提醒他认真听,当他这节课表现好时,下课后我马上加以表扬,让他知道他在进步。如他再犯,我再找他谈话,一起商议解决的方法,始终让他觉得老师在关心他。这样也增强了他自己的自信心,对学习就更有兴趣了。 

三、学习习惯的辅导 

他从小就没有养成好的学习习惯,切都需从头开始。我专门为他找了位小老师,利用早读、午读进行识字。我从图书馆借了一些他比较喜欢的图画书给他看。一开始虽说他只看图画,但随着时间的推移。他已经不满足于看图画书。他试着看拼音来进行阅读。在布置作业时,我都会专门为他设计一份比较简单的作业给他做。这样他就不会因为不会做而不去写作业了。慢慢地,无论上课也好,做作业也好。他养成了这个习惯。就不再需要别人督促了。 

四、学习考试的辅导 

以前每次听到要考试,他都会提不起精神来,因为每次的考试成绩都不好。于是每次他考得不好,我都不会在全班同学面前念分数,只是把他叫到一边,耐心地给他讲错的习题。当他考得不错时,我都会在全班同学面前进行表扬。久而久之,他自己的成绩有了进步,考试时也有了自信,对考试他已经不再有焦虑了。 

五、加强与家长的联系。给学生创造一个好的学习环境

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