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小学生心理辅导怎么做

更新时间:05-19 16:38:27作者:李一老师

2.学习成绩差 

上课经常性地拿同学的文具或做一些小动作,无心听讲,注意力无法集中,作业经常不交,即使是老师留堂他也是心不在焉。所以成绩非常差,考试经常只得几分。同学们非常瞧不起他。而他自己也很自卑。但从不表现出来。 

3.家长情况 

他父亲待业在家,母亲在工厂打工,父母的关系并不融洽。时常为了一点小事吵架。甚至大打出手。他是在父母的吵架和打架中成长的。虽然母亲非常关心他的学习,但由于没有时间教育他,而父亲在家也不愿意管他,所以他经常与其他伙伴玩。但有时都不欢而散。每一次他父亲不是破口大骂,就是大打出手。因为他学习的原因,父母经常争吵,但每一次都没有结果。他自己对妈妈说:“我一定好好学习,你们不要打架了。” 

由于以上这些,经常受到老师的批评。有时情绪不稳定,精神没有寄托,他很想得到老师、同学的认同,但做出来的事只能让同学生气,让老师伤心。 

通过了解和分析该学生的主要问题有: 

1.不善于与他人相处,引起性格偏差。 

2.由于学习没有动力、没有目标、没有兴趣,成绩差,在别人面前抬不起头来。 

3.家长对他的影响很大,没有个好的学习环境,学习有困难。 

4.经常受到老师的批评,使他失去了自信,自我评价低。 

【辅导做法】 

通过了解,我深切地感受到,我必须行动起来,他的希望需要我们大人们来承担。现在就谈谈我的些做法。 

一、学习动机的辅导、不良情绪的排除 

在他的生活中,学习对他来说只是一种苦难,老师的批评、同学的瞧不起、家长的逼迫。一切都是别人强加的,而他自己并不清楚为什么而学。曾记得他对他妈妈说过一句话:“我一定好好学习。你们不要打架了。可见他对母亲是非常爱的。抓住这一点,我对他进行了教育,首先让他明确自己的学习目的。 

与同学相处不好,在很大程度也影响了他的学习。对此,我首先召开了班干部会议,提倡每位班干部为他做件好事,让他感觉到别人对他的关心。其次,我举行了欢主题班会

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