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高中数学:做题“慢”,总爱“拖”怎么办?

更新时间:05-19 16:38:26作者:王华老师

数学,从幼儿园到高中,甚至是未来的大学,都将是我们学习的重心。数学无疑对绩效考核、入学、亲子关系有着非常重要的影响。从孩子们的感受来看,高中数学学习是“累”、“难”和“不想动”。从家长的角度来看,看到的是孩子们放假回家后总是推迟作业,作业没有完成,考试成绩也不好。看到各种各样的问题,当我们谈论孩子时,我们常说“你应该要学好”,但这离这些问题的根源还很远,要帮助孩子指出他们努力的方向。因此,我们选择三个最具代表性的问题,希望找出未来父母和孩子数学交流的原因,并找出学习方向。

1.高中数学:做题“慢”,总爱“拖”怎么办?

对于成绩相对比较弱的学生,一般放假回家之后常见这样的场景:一回家就躺在床上,拿起手机,打游戏,看视频,聊QQ,笑得不亦乐乎。而同处一屋的我们,心里面则阴云密布。说他们吧?他们会说:“知道,我再玩一会”。再去说的话,他们就会不耐烦,而次数更多的时候,更会孩子们更会陷入激烈的对抗甚至争吵中。

除了“拖”,如果我们仔细分析的话还会发现,大部分高中孩子完成作业时候总是将数学放在最后一位来完成。

其实对于大部分人而言,都有一个“趋易避难”的心理倾向,比如成人的我们做一件工作,一般是从易到难,而孩子们没有我们这样的工作,主要是平时几个科目的学习,那对于科目作业而言,也会从最容易,自己最喜欢科目入手,把最难,最痛苦的科目放在最后。这也是为什么我们数学科目常常被放在最后的原因了。

而当眼前的工作非常难,需要付出很艰苦的劳动时,我们潜意识会本能地选择逃避,对于孩子而言,他们的逃避方式是——拖。曾经有一个学生,放寒假回家喜欢就喜欢看电视,对于他而言,并不是因为电视内容非常吸引,而是因为看电视时候,可以本能地逃避作业,让作业来的能晚一点就晚一点,最终形成“拖”的局面。

对于这样情况,建议放假时候帮助孩子制定好学习计划,每天完成学习任务后再去玩。另外,将手机,电视能非常具有诱惑性的事物跟孩子隔离,比如寒假时候别在自己家学习,去别的同学家一起学习,或者周边没有同学的话,前往图书馆等地方学习,手机放在家里面。这样的话整个效果会好很多。

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