DAP教育

DAP教育理念是从美国幼儿教育协会。(简称NAEYC)提出的发展适宜性实践的基础上发展而来的。他尊重幼儿的主体性突出强调幼儿教育的适宜性目的性和拓展性。他以创意性游戏体验为主要写表现形式，在有目的的恰当的体验引导中促进不同孩子的身心发展，因为DSP教育发展时间相对较晚，因此在千里的过程中也吸收了其他三大幼儿教育理念的精华，并不断的发展和完善已逐步成为世界未来教育发展的新标杆。

国际启蒙教育的形式多种多样，作为家长应该根据孩子的成长特点而进行选择，同时从理念上需要高度认可：家长，学校，孩子三位一体才是培养孩子的金三角。