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四有教师心得体会 学师德礼仪 做“四有”教师

更新时间:05-19 13:37:30作者:才子老师

人们常说:教师是太阳底下最崇高的职业。因为这项事业,关系到人类的未来,民族的希望,是一项充满爱的事业,是最神圣、最光荣的。社会各界对这一行业有着比其它行业有着更高的要求,所以教师才会被誉为“万世师表”。XX年,习xx同志在同xx师范大学师生代表座谈时的讲话时,向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”型教师。

“四有”要求中,师德犹为重要。所谓“道德情操、仁爱之心”,无非是一个“爱”,那就是对教育事业的爱,对学生的爱。有了对事业的爱,才会真心真意爱学生。

社会上某些行业,特别是商业界,早已转换了角色,提出了“顾客就是上帝”的口号。我们是否也可以拿来用在教育行风中呢?“学生就是上帝”,又会怎样?你还会批评、体罚学生吗?还会对学生家长横眉竖眼吗?某行业还有一句名言,我认为对我们教师来说,极有参考价值。“对顾客要遵循两条,(1)顾客永远是对的,(2) 顾客错了参照第一条。”如果教师能如此对待学生,,我们的行风将会是另一种境界。这样,我们就会允许孩子自由插话,允许孩子提出不同见解,允许孩子犯错误……有了爱,你会觉得“每一个孩子都是好的”,他们的错误也是“美丽”的。

“蹲下来跟孩子说话”,是前几年某些教育专家提出来的名言,就体现了一种教育理念,首先是一种人格上的平等。孩子年龄虽小,但也有自己的人格和尊严,理应受到别人(包括老师)的尊重。况且,他们也是国家的公民,人身权利同样受法律保护。老师们,这些您顾及了吗?从书中看到,美国人对十几岁的孩子开始称呼“您”。相比而言,我们对学生的尊重的确不够。苏霍姆林斯基说:“只有教师关心学生的人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。……教育的核心就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”爱孩子,就是做他们的朋友。用孩子的眼光看待他们、理解他们、欣赏他们,才能形成一种民主、平等、和谐的氛围。

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