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中考语文记叙文阅读训练:表达方式、表现手法

更新时间:05-19 13:34:52作者:才子老师

⑦乐于给自己的生命配乐,起码说明我们还是很看重我们的生命,说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西,我们也就会活得有滋有味。

⑧人还需要什么呢?

练习题:

1.文章的①②③段中,每段都包含着作者对"调子"的一种见解。请你用自己的话,分别写出这三种见解。

2.说说第④段中加点的"灿烂"一词在文中的意思。

3.文章第④段运用了什么表达方式?它在文中的作用是什么?

4.请结合你对全文的理解,说说第⑦段中画线句的具体含义。

5.本文对你有什么启发?请说一说。

参考答案:

1.(1)"调子"是生命本身的需要。(2)发自心灵的"调子"最动听。 (3)"调子"能改变人生。

2.示例:①使生活变得很灿烂。②能改变、丰富生活。③创造多彩生活。【点拨】此题考查学生对词义的理解能力,注意结合上下文语境作答。

3.记叙。运用典型事例,刻画人物,照应上文,引出下文,增加了行文的变化,突出了文章的主题。

4.要珍视自己生命的存在,乐观向上,以积极的生活态度应对人生,改变自身的处境,提高自己的生活质量。

※[归纳总结]

表达方法

考题形式:本文采用了哪一种或几种表达方式?有什么作用?

答题技巧:

1.记叙:

作用:交代了什么(时间、地点、人物、事件的起因……)。插叙是补充说明了xx。

2.描写:

描写讲究角度:远景与近景、俯瞰与仰视

讲究方法:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

讲究方法:正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、细节描写等。

作用:塑造人物性格;揭示文章主旨。[(1)交代(事件、故事发生的)时间(季节)、地点;交代作品的时代背景;(2)渲染……(悲凉、萧条、欢乐等)的气氛;(3)渲染……的氛围,暗示了……推动故事情节的发展;(4)表现人物性格;烘托人物心情;(5)为下文作铺垫。(6)揭示了……(黑暗、污秽、人吃人等)的社会现实]

3.议论:

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