“体育课布置家庭作业“成为小学教育改革方向！

小学体育教育改革新方向

据报道，浙江省舟山市某小学一年级试行布置课外家庭作业，班级家长微信群每天打卡检查学生跳绳体育作业的完成情况。学生每天落实20分钟左右的锻炼，学习不受影响，增强了体质，还出现了家长和学生共同锻炼的可喜场面，这一创举得到学生和家长的认同。体育课要布置家庭作业，每个学生至少要参加一次体育竞赛、是中小学体育课程的重大改革方向，需要家校同心的合力。

体育家庭作业，就是孩子按照学校老师的要求，家长在家里陪同孩子进行各种体育锻炼，以达到锻炼身体、增强体质的目的。此举对家长来讲，也是一次教育理念的改观纠偏，从过度看重孩子的分数转向关注孩子身心健康的全面发展。

有助于巩固所学技能

体育作业不只是一种课下行为，而且是体育课的重要组成部分，是体育课在时间与空间上的延伸。通过这种形式，可以实现课前学生自学、课上教师教学、课后学生巩固的多效学习。把锻炼的时间控制在20分钟内，不增加额外的负担，将体育家庭作业回归常态化、生活化，简便易行，操作灵活，不受器材限制，易于被学生及家长接受。家长上传学生的练习视频，教师利用网络平台指导与纠正动作技能，加强学生课后练习、巩固技能。

舟山市某小学经过短短一个月的试行，班级跳绳成绩有了显著提高。上传家庭作业视频的过程中，学生们不仅能看到其他同学的练习状态与完成质量，也能通过视频观察自己的表现，同老师与家长一起剖析技术要领、纠正错误动作。体育家庭作业不仅能优化课堂教学，还成了课堂教学的延伸，达到了课内外相结合的目的。