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学校优秀党务工作者事迹材料范文(3篇)

更新时间:05-19 12:48:58作者:三水老师

**年11月2日上午,**同志带领师生党员前往**市税收文化教育基地开展志愿服务党日活动,**市纳税服务局副局长何欣代表**纳税服务局及**市税收文化教育基地热情接待,双方就进一步开展专业实践与志愿服务活动进行了充分的沟通。

此次志愿服务性党日活动的主要目的是让我院学生党员将志愿服务活动与对税务历史文化的认识相结合,在提高专业知识的基础上培育志愿服务精神,这也是学院党建工作日趋专业化、社会化的重要体现。

“育人为本为教育,以身作则树党风”。**同志在平凡的工作岗位中,始终牢记与践行着一个共产党员的原则与标准,学习宣传贯彻党的十八大与十八届三中全会的精神与要求,肩负着全院师生的重托,为把财政与税务学院党组织建设成为一个立德树人的优秀集体不懈奋斗。

学校先进党务工作者事迹材料范文(二)

周xx,男,汉族,中共党员,教授。周家健同志从事高校党务工作25年,先后任学生工作辅导员、党支部书记、校团委副书记、党办、校办主任等职。2004年任校党委副书记以来,主要分管全校大学生党建与思想政治工作、宣传文化思想工作、文明创建工作、招生就业工作、思政理论课建设工作等。

一、锐意改革,党建思政工作思路取得新突破

坚决贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规,作为分管意识形态的党委副书记,主动协助书记,积极策划好“大学精神与大学理念”、“科学发展特色兴校”等大讨论,率先提出“特色兴校”总战略的思想。积极协助并谋划好党委理论中心组的学习,指导办好党委机关刊物《理论学习》和党委机关报《湖州师院报》,营造健康向上的舆论导向。

在该同志的倡导下,学校在党建工作中提出了“教师为主导,学生为主体,成才为主线”的育人理念,坚持从理念到机制再到方法的创新,以取消对学生的综合素质进行打分排名的传统做法为突破口,以建立“教学、科研、育人”三个维度的教师评价体系为重点,以促进大学生成长成才为目标,在学生、教师评价激励机制改革方面进行了卓有成效的探索、研究和实践,主持的《创新学生——教师评价激励机制培养“明体达用”人才》获校优秀教学成果一等奖,省级优秀教学成果二等奖。此成果的成功实践,确立了以生为本的理念,极大地调动了学生学习的主动性和教师以教书育人为己任的积极性,较好地实现了全员育人的目标。

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