在民主生活会中，**同志主动谈到自身的问题与不足，并表示高校党员领导干部一定要立足师生立场，关注师生诉求，增进与师生的感情。在解决教师困难的同时，还要认识到教师服务的对象也是学生。这就要求在平时的教育教学过程中，多站在学生立场考虑问题，不仅要了解学生的学习状态，还要了解学生的心理状态和学生对职业规划的真实想法。在随后的“整改落实、建章立制”环节，**同志深刻认识到制度建设的重要性，即用制度管人、管钱、管权。

按照学校整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有要求”，从制度层面做好“废改立”，提出面向全院的整体整改方案与专项整治措施，真正将全院师生的利益放在首位，创造有利于学院可持续发展的内外部环境。

二、创新党建与学生工作，提升基层党组织现代治理与服务能力

**同志在工作中按照共产党员的标准和领导干部廉洁自律的有关规定严格要求自己，认真做好学生的日常教育、管理和服务工作。每周召开院学工例会，组织、指导辅导员积极、主动、创造性地开展工作，在全院学生中开展学风建设活动，对学生考勤、宿舍内务、考场纪律等方面的进行教育、检查、督促工作;指导团总支和院学生会开展丰富多彩的校园文化和青年志愿者活动;关注贫困生工作，做好各项奖助学金的评定工作，及时为家庭突发灾病和经济困难学生给予困难补助和提供勤工俭学岗位，在帮助他们克服经济困难的同时，帮助他们树立自立自强的信心，让每一位学生都能身心健康的成长。

**同志高度重视党建工作、学生管理及就业工作的理论研究与实践创新。**年，主持撰写的《以党建活动为抓手，以职业教育为载体，以制度创新为保障，全面推进学院廉洁工程建设》获校第七届“校园廉洁文化活动周”创新项目二等奖;《以理智探究为导向，以实践基地为载体——建立健全应用创新人才培养体系》获校学生教育管理“创新奖”二等奖。

**同志把就业工作作为学院内涵提升与可持续发展的生命线与重要抓手。多次主持召开专题会议推动我院毕业生的就业工作，积极联系用人单位参加学校专场招聘会。学院**届毕业生的初次就业率达90%以上，协议就业率均超过95%，出国升学率首次超过15%，学历层次不断提升。