目前，市面上售卖的课外读物种类繁多，还有各种各样的报纸杂志。暑假快到了，孩子们可以利用暑假多看几本课外书籍，可问题来了，面对这么多的选择，要如何挑选暑假课外读物呢？以下给出几个方面供大家选择。

第一个问题，学生课外阅读的时间。
可供学生课外阅读的时间究竟有多少，没有人做过统计，因为无法统计。由于受到考试竞争的压力和社会风气的影响，学生在节假日总有好多作业不得不做，总有一些辅导班不得不进。至于在校的时间，对于成绩优秀的学生来讲，通常是给予数理化和外语以优先权，我把它们称为“得分学科”和“当红学科”。在这种情况下，希望中学生多读名家作品、多读文学名著，单单从时间上来说就显得过于天真。
第二个问题，学生的阅读能力。
高尔基说过一句名言：“文学就是人学”，我非常认同这个观点。在我看来，人文、社会科学的各个学科，只有把人作为关照的核心才是有意义的。认识一个客观对象，需要有一个背景作为参照。背景是客观对象存在的基础，没有背景的客观对象是不存的。此外，背景中客观对象之间的关系也非常重要，只有搞明白它们之间的关系，才能够确定主要关照对象的意义和价值。在研究具体的人的时候也是如此。阿Q是在什么样的土壤上出生的、是在什么样的土壤上成长起来的，他和周围的人处在什么样的一种关系之中，他对这些人以及这些人对他产生着什么样的影响等，只有把这些东西搞清楚了，才算对阿Q有了一个比较确切的认识。正确认识和准确把握任何一个人都应当是如此。