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留守儿童工作方案

更新时间:05-19 12:43:25作者:李天扬老师

留守儿童工作方案
. 建立留守儿童激联系热线。
建立的五条网络通过书信、电话、家访、召开激会等途径,与相对应的留守儿童激保持主动性沟通、经常性联系,让激及时了解掌握孩子的情况,遇到重要问题责成其回家亲自参与解决,在春节、农忙时,组织召开返乡劳务输出人员子女情况通报会、工作座谈会、问题会办会,交流、研究同教育孩子的计划。
. 协同相关部门整治留守儿童校园周边环境。
我校将积极与镇治安室等相关部门进行协调,呼吁全社会都加入到留守儿童教育保护工作中来,铲除危害未成人身心健康的社会毒瘤,为留守儿童创设一个安定和谐的社会成长环境。
. 培训留守儿童二激监护队伍。
学校将依托激学校,开设爷爷奶奶家教培训班,临时托管亲属培训班,让二激懂得照顾孩子的知识,学好教育孩子的方法,掌握培养孩子的本领。学校将有针对性地挑选有事业心、责任心和爱心的老师担任留守儿童的班主任,并保证他们有条件代管,有精力工作,有机会培训。
. 开展与留守儿童结对关护系列活动。
学校将发动全校教职工都来关心和爱护留守儿童,鼓励各教师争当留守儿童特别是问题留守儿童的代理激,各代理激重在关心孩子学习、生活,条件允许的也可以从经济上给予孩子一定的帮助。
.开展相关的主题教育活动。
针对留守儿童易发性、普遍性、规律性的问题,我校将集中组织开展了自尊、自立、自律、自强,远离不良嗜好、不法场所、不轨人群主题教育,引导留守儿童人格上做到自尊、生活中学会自立、独处时能够自律、成长中力求自强,防范和克服身上容易出现的不良嗜好。并以班级为单位组织开展学守则,争做优秀小公民活动。
.家校沟通,同关心留守儿童成长。
学校将积极与各留守儿童在外务工的激联系,向激介绍了我校留守儿童的整体情况以及目前所做的一些工作;向激讲述了家庭、社会、学校,特别是父母在孩子成长中的重要作用;劝告激在不影响工作的情况下,与孩子建立稳定的通讯联系,了解、关心孩子的成长等,并号召各留守儿童每月给其父母写一封信或通一次电话,向父母汇报一月来的生活和学习情况,以增强激与孩子之间的联系。
. 构建留守儿童心理咨询疏导系统。
学校将组织多从事班主任工作且业绩好的教师组建心理咨询疏导室,并着手培养一批有一定水准的心理教育咨询队伍,对学生进行各方面的咨询。在班队课中开设心理、生理知识教育课程的情况和效果进行跟踪研究,本着有利于留守儿童身心健康成长的原则,及时调整教学内容、手段和方法,对有心理问题的留守儿童,要做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。同时,学校将开设校长信箱,班主任信箱,以随时解决学生学习和生活中遇到的各种问题。

为进一步贯彻落实县教育局指示精神,认真做好留守儿童工作,确保留守儿童健康成长,充分发挥留守儿童之家作用,因地制宜地开展少儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动,让留守儿童之家真正成为孩子们学习的园地,交流的平台,娱乐的场所,健身的阵地。结合我校实际,特制订本工作方案。,

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