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学校教师个人评语范例多篇

更新时间:05-19 16:14:13作者:李一老师

数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻了学生的负担。他还注意到要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。现在的初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。他针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。还能培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

尽管教学和管理任务非常沉重,他仍能够经常思考英语的教学方法,进行新颖的教学设计,以及组织与我们学校相符合的各种教育教学活动。他的身上充分体现了,自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是他常常想把教学当成一门艺术来研究。所以他积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。同时积极钻研,努力教研教改,取得不菲成绩。10—11学年两篇本学科的教学论文在CN刊物上成功发表,同年五月在##市教育局组织的英语学科优质课评选中荣获二等奖,八月在##市基础教育教学研究室组织的英语学科论文评选中荣获二等奖。在区英语统一抽考中更是展现实力,遥遥领先其他学校一举夺魁。班主任工作,更是不断追求创新,非常喜人的是,他的班级本学年还连续获得两次获得校级优秀班集体称号。

工作中,他勤于思考、乐于反思、善于总结,逐步形成了自己独特的教学理念和教育教学模式。他始终用平等、民主的态度对待每一个学生,面向全体,促使学生全面发展的同时,关注个性差异,挖掘潜能、张扬个性,发挥特长。作为一名老班主任,他严而有度,既做学生的良师,又做他们的益友,用如水般的母爱温暖孩子的心,用如山般的父爱严格要求学生。用童心走进童心,用尊严培养尊严,用人格引领人格,让智慧点燃智慧。用心灵塑造心灵,在孩子的心灵上抒写了一首首抒情诗,在些年的工作过程中,我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作的场景,感受了一位热诚于党的教育事业者的那份真挚。我们相信在今后的工作和学习中,有着这样优秀品质、有着这样扎实的教育教学功底的同志,一定会日新月异,越做越好。

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