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2019年高考生物《考试大纲》解读

更新时间:05-20 11:33:41作者:王新老师

一、2019年考纲综述

2019的《考试大纲》与2018年相比,由对新生文化素质的要求变更为对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,新增高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养,强调理论联系实际,关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用,有利于高校对新生的选拔,有利于培养学生的综合能力和创新思维,激发学生学习生命科学的兴趣,培养实事求是的科学态度,形成正确的价值观,促进学生德智体美劳全面发展。强调并重视知识、能力和素养,强调理论联系实际,提出了高校对新生的选拔要求,对考生的能力要求进一步提高,促进学生的全面发展。

二、焦点说明

纵观近几年的高考命题,试题聚焦生物学大概念;突出考查考生理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。

命题中的热点内容相对来说仍比较固定,在备考时尤其注意以下11点:

1.细胞结构与功能:以生物膜系统为切入点,主要考查细胞器、细胞核、细胞膜等相关内容。

2.细胞中的物质组成:以细胞中的有机物为载体,侧重对核酸、蛋白质、糖类等综合考察。

3.物质运输:理论联系实际,考查细胞中的物质输入与输出过程中所涉及到的原理、方式等。

4.实验设计与分析:考查学生对生物学常见实验的原理、流程以及结果的分析和数据处理能力。

5.中心法则:以DNA的复制、转录、翻译为载体考查遗传信息的传递过程及方向。

6.植物激素:联系生产实际考查五大类植物激素的相互作用原理以及应用。

7.光合与呼吸:有氧呼吸和无氧呼吸的过程、光合作用的过程及影响因素、光合与呼吸的综合应用、光合与呼吸速率的测定。

8.稳态与调节:分析内环境中化学成分的变化(物质交换的关系)和理化性质(渗透压水平衡),胰岛素、甲状腺激素和肾上腺素等激素的调节、神经调节和免疫调节的过程和特点、不同植物激素的来源、运输、作用、激素之间的相互关系。

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